DEFINICIONES CLAVES QUE SUSTENTAN EL PERFIL DEL EGRESO
1.- COMPETENCIA.- La competencia se define como la facultad que tiene una persona de combinar un conjunto de capacidades con el fin de lograr un propósito especifico, en una situación determinada.
2.-CAPACIDADES.- Las capacidades son recursos para actuar de manera competente. Estos recursos son los conocimientos , habilidades y actitudes que los estudiantes utilizan para afrontar una situación determinada.
3.- ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE.-Son descripciones del desarrollo de la competencia en niveles de creciente complejidad desde el inicio hasta el fin de la educación básica.
4.-DESEMPEÑOS.-Son descripciones especificas de lo que hacen los estudiantes respecto a los niveles de desarrollo de las competencias.
ESTABLECE RELACIONES ENTRE ESTAS CUATRO DEFINICIONES
EL SER COMPETENTE INVOLUCRA DESARROLLAR CAPACIDADES QUE PERMITAN AL ESTUDIANTE EL LOGRO DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE SUS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES OBSERVABLES. PERMITIENDO ASÍ QUE LOS ESTUDIANTES DESARROLLEN PROGRESIVAMENTE LOS NIVELES DE APRENDIZAJE EN CADA CICLO.
PLANTEA SITUACIONES O EJEMPLOS QUE PERMITAN UNA MEJOR EXPOSICIÓN DE SUS ARGUMENTOS
La maestra sale del aula , los estudiantes generan una discusión y se fomenta el desorden propiciando situaciones donde se genera conflictos.
La alumna Jazmín maneja la situación que se le presento y ella se pone de pie y asume su rol responsablemente manejando el conflicto de una manera empática.
Ella da la oportunidad a cada uno de los estudiantes para que manifiesta su malestar o incomodidad del hecho.Ella interactúa con respeto; haciendo reflexionar de sus actitudes y recordando las normas de convivencia, para evitar situaciones de conflicto.
Jazmin ha demostrado ser competente al al manejar el conflicto de manera constructiva. A la vez recurre al dialogo para proponer alternativas de resolución de conflicto.
Jazmin combina sus capacidades para un mejor actuar en situaciones que se le presenta en el aula.
