1.-¿Qué aspectos del Currículo Nacional necesitan
profundizar un poco más? ¿Por qué?
PLANIFICACION
CURRICULAR:
ü Clasificar
las ideas con respecto a la relación que existe entre la programación anual,
unidades de aprendizaje y sesiones de aprendizaje.
ENFOQUE
TRANSVERSAL:
ü Relacionar
los enfoques transversales con las unidades de aprendizaje de acuerdo a las
necesidades de aprendizaje de los estudiantes.
ü Fundamentar
el desarrollo que sustenta los 4 elementos del currículo con el perfil del
egreso.
EVALUACIÓN:
ü Profundizar
más sobre los desempeños de acuerdo al grado y los estándares de aprendizaje.
ü Medir
los desempeños a través de las rubricas.
ü La
evaluación formativa.
DIVERSIFICACION
CURRICULAR:
ü Contextualizar
de acuerdo a las necesidades e intereses de aprendizaje de los estudiantes.
EDUCACIÓN
INCLUSIVA:
ü Orientaciones
sobre el principio de inclusión y desarrollo de la misma en la planificación
del aula.
2.- ¿Qué aspectos del Currículo Nacional podrían
empezar a implementar?
ü Los enfoques transversales a través de los proyectos institucionales
ü Relacionar las competencias, con las capacidades, estándares de
aprendizaje y desempeño den el desarrollo de las sesiones de aprendizaje, de
tal manera que se logre los aprendizajes en el tiempo óptimo.
3.- ¿Qué acciones se proponen realizar para
implementar estos aspectos, involucrando a sus demás colegas?
ü Capacitación
a los docentes sobre Currículo Nacional 2017
ü Realizar Círculos
de Interaprendizaje y trabajo colegiado.
ü Dotar de
insumos para la planificación curricular del aula y la evaluación.
ü Participación
de los cursos virtuales de PERUEDUCA y EDUCARED
ü Participar en
las diferentes capacitaciones sobre diversificación curricular.
ü Planificar los
proyectos institucionales teniendo en cuenta los enfoques transversales.
ü Utilizar las
TICs en las sesiones de aprendizaje.
ü Trabajar la Tutoría
teniendo en cuenta el aspecto emocional de los estudiantes.
ü Elaborar las
unidades de aprendizaje teniendo en cuenta las necesidades de aprendizaje de
los estudiantes.
